“فرهنگ تجاوز به عنف” در مدارس و نقش پورنوگرافی | تجاوز و تجاوز جنسی

Rمقاله شما (آیا پورنوگرافی مقصر افزایش “فرهنگ تجاوز به عنصر” است؟ ، 29 مارس) ، تحقیقات ما با بیش از 4500 جوان 14-17 ساله در پنج کشور اروپایی انجام شده است ، ارتباط معنی داری بین مشاهده منظم پورنوگرافی آنلاین پسران و استفاده آنها از زورگویی و سو abuse استفاده جنسی. پسراني كه به طور منظم پورنوگرافي آنلاين را تماشا مي كردند نيز به طور قابل توجهي داراي نگرش منفي جنسيتي بودند.

پورنوگرافی اکنون یک صنعت عظیم جهانی است و برای برخی از جوانان خلا gap ناشی از آموزش جنسی نادر و ناکافی را پر می کند. یافته های ما مزایای طولانی مدت در پرداختن به استفاده از پورنوگرافی از سوی پسران و درک آنها از جنسیت را نشان می دهد. آموزش جنسیت و روابط در حال حاضر بخشی قانونی از برنامه درسی در انگلیس و ولز است ، اما این یک مسئله چالش برانگیز است که مدارس بدون کمک متخصص و منابع اضافی باید آن را حل کنند.

معلمان اگر بخواهند جوانان را قادر به شناخت و انتقاد از نگرش های زن ستیزانه پورنوگرافی کنند ، نیاز به آموزش و پشتیبانی دارند. این باید با رویکرد “کل مدرسه” برای برابری جنسیتی پایه ریزی شود. آموزش با کیفیت در مورد رابطه جنسی و روابط در مدارس باعث افشای سو abuseاستفاده از کودکان و جوانان می شود ، مانند مواردی که در وب سایت دعوت همه قرار دارد.

در حال حاضر ، فقط تعداد انگشت شماری از خدمات انگلستان با پسران کار می کنند که در روابط خود از رفتارهای سو استفاده می کنند و همانطور که پست های دعوت شده از همه تصدیق می کنند ، دختران اغلب بیش از حد مسئولیت کنترل رفتار پسران را بر عهده دارند. اگر معلمان و مدارس بخواهند به مسئله پورنوگرافی و تأثیر آن در رفتار صمیمی بپردازند ، آنها به اعتماد به نفس ناشی از اطلاع از وجود خدمات تخصصی برای کمک به قربانیان و مجرمان جوان نیاز دارند.
پروفسور نیکی استنلی
پروفسور کریستین بارتر
همكاران ، مركز تحقيقات بين المللي درباره خشونت و صدمات بين فردي ، دانشگاه مرکزی لنکاوی

دیدگاه‌ خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *