روز مدرسه برای تمدید در انگلستان ، طرح “Covid catch-up” را فاش کرد که نشان می دهد | مدارس

دولت در حال بررسی پرداخت معلمان برای افزودن 30 دقیقه اضافی به روز مدرسه در انگلیس تحت پیشنهادات فاش شده برای کمک به دانش آموزان برای غلبه بر یک سال اختلال ناشی از بیماری همه گیر Covid-19 است.

طرحی که توسط سر کیوان کالینز ، کمیسر بهبود آموزش دولت تدوین شده ، درصدد ایجاد حداقل هفته ای 35 ساعته و افزودن 100 ساعت آموزش اضافی در مقایسه با جدول زمانی موجود در بسیاری از مدارس و کالج های دولتی است.

جزئیات این کار از سندی 56 صفحه ای گزارش شده توسط روزنامه تایمز است که می گوید بوریس جانسون در مورد این طرح مختصر شده است. همچنین انتظار می رود که این پیشنهادات شامل تدریس خصوصی فردی یا گروه های کوچک برای پنج میلیون دانش آموز و توسعه حرفه ای معلمان باشد.

دولت در حال کار بر روی یک برنامه “وعده” برای مدارس و کالج ها است که انتظار می رود قبل از تعطیلات تابستان منتشر شود ، اما گفته می شود قیمت 15 میلیارد پوندی – 700 پوند برای هر دانش آموز در طول سه سال – مخالفت خزانه داری و رئیس جمهور ، ریشی سوناک.

بودجه این بسته به حمایت شماره 10 بستگی دارد اما به نبردهایی که وزارت آموزش و پرورش (DfE) پیش از بررسی هزینه های پاییزی با آن روبرو است ، می افزاید ، زیرا در حال حاضر به دنبال بودجه اضافی برای تضمین مهارت های دولت در طول عمر و همچنین یک لایحه 11 میلیارد پوندی است. برای تعمیرات مدرسه و دانشگاه مشخص شده در گزارشی که هفته گذشته منتشر شد.

دولت همچنین مشتاق است که به عنوان بخشی از برنامه بهبود آموزش ، هدف را برای جذب و آموزش معلمان جدید قبل از پایان مجلس تعیین کند.

برنامه بهبودی کالینز بر روی “سه ثانیه” زمان ، تدریس و تدریس خصوصی متمرکز است ، که توسط “حق بیمه بهبودی” پرداخت می شود ، با 12 میلیارد پوند از 15 میلیارد پوند مستقیم به مدارس پرداخت می شود و برای دانش آموزان محروم هدف قرار می گیرد. از نظر میزان هزینه و اعتبار ، به مربیان استقلال بالایی داده می شود و این امر توسط بازرسان مدرسه Ofsted و نه مستقیماً توسط DfE کنترل می شود.

پیشنهادات دیگری که در نظر گرفته شده است شامل تمدید روز مدرسه از 8 صبح تا 5 عصر یا 6 عصر است ، اما با استفاده از وقت اضافی برای فعالیت های فوق برنامه داوطلبانه مانند هنر یا ورزش استفاده می شود. اما کالینز استدلال کرده است که داوطلبانه بودن حضور به معنای از دست دادن کودکانی است که بیشترین نیاز به حمایت اضافی را دارند.

وی ماه گذشته به کمیته مجلس لردها گفت: “هرچه کارهای داوطلبانه بیشتر باشد ، احتمال اینکه آنها به سختی دسترسی به جامعه شما برسند ، کمتر خواهد بود.”

گزارش کالینز استدلال می کند که انگلستان به طور کلی طولانی ترین تعطیلی مدارس و دانشگاهها را در اروپا داشته است. بسیاری از دانش آموزان در انگلستان حدود 23 هفته تعطیلی مدارس را در طی همه گیر شدن از دست دادند ، هزینه اقتصادی “حداقل” 100 میلیارد پوندی از دست رفته بهره وری ، در صورت عدم رسیدگی به 1.6 تن در سال 2100 افزایش یافت.

با این حال ، تحقیقاتی که هفته گذشته توسط یکی از دانشگاهیان دانشگاه کمبریج منتشر شد ، نشان داد که مدارس در انگلستان با ساعت تدریس طولانی تر در برنامه خود ، فقط پیشرفت های ناچیزی در عملکرد دانش آموزان خود دارند و سایر مداخلات ممکن است مقرون به صرفه باشد.

کیت گرین ، دبیر آموزش سایه ، قرار است اواخر این هفته برنامه بهبودی کارگران را منتشر کند ، که به احتمال زیاد بسیاری از جنبه های برنامه کالینز را پشتیبانی می کند اما با تمرکز بیشتر بر سلامت روان.

انجمن روانشناسی انگلیس گفت كه به جای وقت اضافی در كلاس ، منابع بهتر می توانند به بچه ها اجازه دهند كه بازی كنند ، معاشرت كنند و به فعالیتهایی مانند موسیقی ، صنایع دستی و ورزشی بپردازند كه در حالی كه مدارس در اکثر دانش آموزان تعطیل بود نیز از دست رفتند. قفل شدن در سال های 2020 و 2021.

دیدگاه‌ خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *