برطرف کردن شکاف: دانشجویان دانشگاههای انگلستان دانش آموزان محروم را معلم می کنند | تحصیلات

Eفردوسا احمد پس از یک روز طولانی تحصیل در دانشگاه ، برای شرکت در کلاس شبانه در زیست شناسی GCSE به سیستم رایانه خود وارد شد. او خسته شده بود ، اما برای شروع مدرک پرستاری در پاییز نیاز به صلاحیت داشت. در طی دو ساعت ، معلم او مطالبی را كه دانش آموزان GCSE چهار تا پنج كلاس در آن می گذرانند ، تهیه كردند ، و هیچ وقت برای سال نداشتند.

احمد به سرعت متوجه شد که برای کنار آمدن با مشکل روبرو است ، اما پرداخت 25 پوند در ساعت برای تدریس خصوصی غیرممکن است.

سپس وی ابتکار تدریس خصوصی ویروس کرونا ویروس (CTI) را پیدا کرد ، شبکه ای متشکل از 4000 دانشجوی داوطلب دانشگاه در سراسر انگلستان که از زمان ابتلا به بیماری همه گیر به طور مشترک 35000 ساعت از وقت خود را صرف کرده اند تا 2000 دانش آموز مدرسه را که از زمینه های محروم هستند ، با وجود تجربه اضطراب خود را از دست دادن تدریس ، فشارهای مالی و شیوع Covid در دانشگاه.

احمد با حسن الحبیب که دکترای خود را در رشته انکولوژی در دانشگاه کمبریج به پایان می رساند ، جفت شد. هفته ای یک بار ، او به سیستم تدریس خصوصی وارد می شود تا بیولوژی را به احمد بیاموزد ، که قبل از قفل کردن برای فرار از شلوغی خانه و اتصال ضعیف Wi-Fi به یک کافه می رفت.

حبیب می گوید: “من اخبار مربوط به هرج و مرج دانش آموزان را با امتحانات شنیده ام که می دانم استرس زیادی به من وارد خواهد کرد.” “من فکر کردم: با توجه به اینکه چقدر خوش شانس هستی که اینجا هستی ، احتمالاً باید کاری برای شخص دیگری انجام دهی که فرصت های مشابه را نداشته باشد. من از کلاسهای عصرانه سخنرانی های فردوسا می گذرم و فکر می کنم درک آنها آسان نیست. “

احمد می گوید حمایت یک به یک در درک وی از مفاهیم اصلی زیست شناسی “واقعاً تفاوتی ایجاد کرده است”. “او وقت خود را به من می دهد ، این چیز شگفت انگیزی است ، و من باید از آن عاقلانه استفاده کنم و نمره مورد نظر خود را بدست آورم.”

این طرح به برنامه ملی تدریس خصوصی دولت (NTP) متصل نیست ، که هدف آن کمک به دانش آموزان برای رسیدن به یادگیری از دست رفته است ، اما اخیراً به دلیل بکارگیری مربیان خردسال در سریلانکا که هر ساعت کمتر از 1.57 پوند حقوق می گیرند ، مورد انتقاد قرار گرفته است.

درعوض ، این ایده فرزندان یعقوب کلی ، دانشجوی سال آخر فلسفه ، سیاست و اقتصاد در دانشگاه آکسفورد است که با شروع اولین قفل در مارس گذشته فراخوان معلمان را در شبکه های اجتماعی آغاز کرد.

“هنگامی که دولت تعطیلی مدارس را اعلام کرد سریع اتفاق افتاد که باید اتفاقی بیفتد زیرا بسیاری از بچه ها آموزش حضوری مورد نیاز خود را از دست می دهند و ما شکاف موفقیت را می دانستیم. [between richer and poorer pupils] در انگلیس بسیار عظیم بود. “

کلی فکر می کند تقاضای والدین و دانش آموزان نشان دهنده میزان نیاز به شهریه اضافی در نتیجه بیماری همه گیر است. اما او از اشتیاق هم دانش آموزانش به همان اندازه متعجب شده است: در عرض 24 ساعت ، 3000 داوطلب ثبت نام کردند. او می گوید اشتیاق آنها به دروس خود در جلوگیری از دور شدن دانش آموزان از تحصیل به دلیل قفل های پی در پی بسیار ارزشمند است.

CTI برای کمک به زیرساخت ها و بودجه خود با گروه غیر انتفاعی بین المللی Project Access همکاری کرد ، اگرچه این یک سازمان مردمی است که توسط 60 داوطلب اداره می شود و به طور منظم تا 20 ساعت در هفته بدون حقوق کار می کنند.

کلی از آن زمان دور شد تا به فینال های خود بپردازد و کار خاتمه تحصیلات خود را با خیریه Tutor the Nation آغاز کند ، اما تیم داوطلب باقیمانده قصد دارند CTI بعد از همه گیری نیز ادامه یابد.

لورا پرینس ، یکی از برگزارکنندگان ، می گوید دانش آموزان علیرغم آسان شدن قفل ، اشتیاق خود را از دست نداده اند. وی حدوداً 1000 پاسخ به فراخوان اخیر دریافت كرد كه در آن از معلمان خواسته شده بود كه پنج ساعت را صرف تحویل پرسش و پاسخ ویژه موضوع در طی عید پاک كنند ، زمانی كه بسیاری از آنها امتحان و پایان نامه دارند.

وی دلیل این امر را میزان تأثیر تدریس خصوصی تدریس خصوصی می داند. “من دیده ام که چقدر نمرات دانش آموزانی را که با آنها کار می کردم بالا برده است ، ما بیشتر از آنچه که من تصور می کردم صحبت می کنیم. اما شما تدریس خصوصی را با یک سطح از امتیازات مرتبط می دانید. با ارائه شهریه یک به یک ، دیدگاه من این بود که می توانیم کاری انجام دهیم که به دانش آموزان کمک کند تا این فاصله را برطرف کنند. “

داوطلبان دانش آموز فداکاری های خود را ارزش آن می دانند – و بسیاری احساس می کنند که به همان اندازه از آن بهره مند شده اند. الک مورلی ، دانشجوی سال دوم پزشکی در دانشگاه کمبریج ، از ماه مارس گذشته محافظت می کند و از فرصت ارتباط انسانی قدردانی می کند.

“من می توانم ببینم که همه همکارانم در خط مقدم کار می کنند ، دوستانی که داوطلب انجام واکسیناسیون می شوند و احساس کردم ، چه چیزی می توانم پس دهم؟” او گفت. “چیزی که به من اجازه انجام آن را داده CTI است بنابراین من واقعاً از این که تنظیم شده است بسیار سپاسگزارم.”

دیدگاه‌ خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *